MC Shake is geschikt voor leerlingen op zowel VMBO als Havo / VWO niveau (14+). MC Shake is een energieke hiphopbewerking van Shakespeare’s Comedy of Errors. Niemand minder dan Def P, frontman van de rapgroep Osdorp Posse en de specialist op het gebied van woordspelingen, rijm en alliteraties, maakte er een muzikale raptheaterproductie van. Voor jongeren is deze luchtige en humoristische comedy een uitstekende teaser om geënthousiasmeerd te raken voor klassiek toneel. De thema’s in MC Shake komen aan bod in het educatiepakket dat bij de voorstelling wordt aangeboden. Dit aanbod is speciaal gericht op het voortgezet onderwijs en bestaat uit:

* Workshops Drama
* Workshops Rap
* Workshops Stage Fight
* Workshops Beatbox
* Workshops Graffiti
* Inleiding
* Nagesprek
* Lesbrief
* VMBO-project MC Shake in de Klas

Op school kunnen de leerlingen een combinatie van creatieve en fysieke workshops volgen, die gerelateerd zijn aan diverse kunstdisciplines: toneel, dans, muziek en beeldende kunst. Al deze kunstvormen vinden de leerlingen terug in de multidisciplinaire voorstelling MC Shake. De workshops zijn geschikt voor alle leerniveau's.

In de dramaworkshops is er aandacht voor de onderdelen tekstbehandeling, improvisatie, beweging en stemgebruik. De thematiek uit de voorstelling wordt verwerkt in spelopdrachten. Daarnaast is er ook ruimte voor het bespreken van de thematiek en het voeren van discussie hierover. Er worden vraagtekens gezet bij de functionaliteit van theater als medium om commentaar te leveren op hedendaagse maatschappelijke ontwikkelingen, maar ook bij het moderniseren van klassieke theaterteksten.

De rapworkshops worden gegeven door rapdocenten die vaak ook zelf professioneel artiest zijn. De leerlingen maken kennis met verschillende rapmethodes en literaire stijlmiddelen. De teksten en muziek uit de voorstelling Macbeth dienen daarbij als voorbeeld. Aan de hand van de theorie en voorbeelden werken de jongeren aan eigen raps, die zij alleen of samen voordragen voor klasgenoten.

In de workshop stage fight gaan de leerlingen fysiek aan de slag. Ze krijgen hier de basistechnieken van het ‘toneelvechten’ aangeleerd. De nadruk wordt gelegd op het feit dat stage fight niet om geweld draait, maar een samenspel is, waarbij je op elkaar moet durven vertrouwen. In deze workshop onderzoeken de leerlingen met welke technieken, kunstgrepen of trucs je gevechten op toneel spannend kunt maken.

De workshop beatbox komt voort uit MC Shake’s speerpunten ritme, taal en muziek. De leerlingen krijgen uitleg over beatbox, stemgebruik en techniek en werken onder begeleiding van een professionele beatboxer aan een eigen routine.

De workshop graffiti is een echte doe-workshop. Met als inspiratie het decor van de voorstelling MC Shake gaan de leerlingen gezamelijk werken aan een eigen graffiti kunstwerk.

Bij ZEP is bij de voorstelling een inleidingen of nagesprek (meet&greet) te boeken. Het nagesprek is gratis en  is ontwikkeld om de leerlingen te laten kennismaken met de makers van de voorstelling. Het zijn inspirerende mensen met een bijzonder beroep, die daarover op enthousiasmerende wijze kunnen vertellen. ZEP kiest ervoor om de ontmoeting tussen artistieke crew en publiek interactief te maken. De deelnemers zijn vrij om alles te vragen wat ze maar willen weten. Op deze manier ontstaan er dynamische gesprekken, die elke keer anders van aard zijn. De thema’s van de gesprekken worden veelal aangedragen door de leerlingen zelf. Ze krijgen hier de kans om onderdelen van de voorstelling te bespreken die ze minder goed hebben begrepen en kunnen hun mening laten horen.

Een inleiding kan vooraf worden gegeven in het theater, maar ook op school. In de inleiding worden de leerlingen voorbereid op hun bezoek aan het theater en op de voorstelling die ze gaan zien.

Niet alle scholen die onze voorstellingen bezoeken, zijn in de gelegenheid om een educatiepakket af te nemen. In zulke gevallen is het mogelijk om een gratis lesbrief aan te vragen. Onze lesbrief bevat verdiepende opdrachten bij de voorstelling, die leerlingen binnen twee lesuren kunnen maken. Hierbij worden ze uitgedaagd om aan de slag te gaan met materiaal uit de voorstelling. Door handvatten te bieden omtrent theatrale codes en de context en thematiek van het stuk, krijgen jongeren zichtbaar meer grip op de voorstelling die zij klassikaal zullen bezoeken. De lesbrief is vanaf augustus aan te vragen op info@zep.nu